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Les culottes d’apprentissage

Les culottes d'apprentissage
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Entre ses 18 mois et ses 3 ans l’enfant fait face à une étape cruciale de sa vie : l’acquisition de la continence. Cette étape peut se paver de petits ratés, alors nous vous proposons la culotte d’apprentissage lavable pour cette transition de la couche (lavable) au pot !

Mais d’abord, apprenons-en un peu plus sur les différentes étapes de la continence 😉

Table des matières

L’acquisition de la continence

Une maîtrise en 3 temps

La première étape dans l’acquisition de la continence est la maturation neurophysiologique. Elle permet à l’enfant de maîtriser ses sphincters et arrive en général entre 1 an ½ et 2 ans.

Survient ensuite ce qu’on appelle la maturation intellectuelle. Il s’agit du moment où l’enfant comprend les mots “pipi”, “caca” etc… et à faire le lien entre les mots et les actes.

La dernière étape est celle de la maturation affective et émotionnelle : l’enfant recherche à prendre de l’autonomie.

La continence diurne (de jour) est plus rapidement acquise : en général entre 18 mois et 3 ans. La continence nocturne est plus longue à acquérir par l’enfant et se fait environ vers les 5 ans.

Enfant sur le pot

Signes que l’enfant est prêt

Pour savoir si votre enfant est prêt, quelques signes peuvent vous mettre la puce à l’oreille : 

  • Le degré de motricité : se tenir assis correctement, se relever et marcher seul, courir, monter les escaliers, sont des signes de motricité qui peuvent vous alerter.
  • Si votre enfant apprécie les jeux d’imitation, faire “comme les grands”.
  • S’il est sorti de sa période d’opposition (la période du “non”), il comprend ce qu’on lui demande et exécute les tâches demandées avec plaisir.
  • S’il manifeste de la gêne dans sa couche quand elle est souillée.
  • S’il manifeste l’envie de retirer sa couche.

Toutes ces situations peuvent être des signes pour vous dire que votre enfant est prêt. Toutefois, chaque enfant est différent et cela ne s’applique pas à tous 🙂 

Conseils pour les parents

Ne pas l’obliger à être continent

Obliger son enfant à être continent ne sert à rien. En effet, l’acquisition de la continence est physiologique et ne résulte pas seulement du bon vouloir de l’enfant. Son corps et son cerveau doivent être prêts à cette évolution.

De plus, cela peut créer du stress à l’enfant ce qui ne l’aidera pas à réussir cette étape.

Ne pas s’inquiéter

Si votre enfant tarde à acquérir la continence, ne vous en faites pas ! Chaque enfant est différent, de ce fait aucun ne progressera à la même vitesse. Les chiffres que vous pouvez trouver sur internet (et aussi dans cet article) ne sont que des moyennes et non des normes à absolument respecter.

Également, ne vous inquiétez pas s’ il y a des périodes de régression ou de recul pendant le processus d’acquisition, c’est tout à fait normal ! 

Eviter les menaces, les punitions ou le chantage

“Tu as fait pipi dans ta culotte, tu n’auras pas de dessert”, “Si tu vas au pot tout seul, je t’achèterai ton jouet”. Que ce soit des menaces, des punitions ou des chantages, ces méthodes sont à éviter.

En effet, un système de récompense matérielle ou de désapprouvement catégorique ne fera que retarder le processus d’acquisition de la continence. Un enfant qui se sent humilié car il n’a pas respecté les consignes aura alors plus de difficultés à se rendre sur le pot par peur de refaire une erreur. L’enfant qui se voit récompensé d’ un bien matériel à chaque réussite ne saura plus identifier correctement ses besoins.

Ça ne veut pas dire qu’il ne faut pas le féliciter ! Vous pouvez évidemment le féliciter de sa réussite (sans en faire trop) afin de l’encourager.

Lui mettre des vêtements adaptés

Pour que ce soit plus simple pour l’enfant de se rendre à la selle tout seul, n’hésitez pas à lui mettre des vêtements faciles à retirer comme des pantalons élastiques à la taille qui se baissent facilement, des vêtements à gros boutons pour qu’il arrive à les enlever sans peine.

Expliquer à l’enfant comment ça fonctionne

Il est important d’expliquer à l’enfant comment fonctionne le pot (ou le réducteur posé sur les toilettes). Montrez-lui comment se positionner, avec une poupée ou une peluche, en lui expliquant où iront ses besoins après qu’il est fini : lui expliquer où iront ses urines ou ses selles est important pour qu’il ne panique pas devant la première chasse d’eau.

Acquisition de la continence : méthode Montessori

Acquisition de la continence accompagnée par l'adulte

La méthode Montessori se concentre sur la motivation de l’enfant et sur la fierté qu’il peut éprouver à être autonome. Les bases de cette méthode est le respect du rythme de l’enfant : chaque enfant ira à son propre rythme et l’adulte est là pour l’accompagner dans son apprentissage.

Afin de savoir si l’enfant est prêt à entamer le processus vers la continence, vous devez observer votre enfant. Il peut manifester des signes que nous avons évoqués plus haut ou d’autres encore (vous êtes les plus aptes à reconnaître les signes de votre enfant).

Cette méthode relève beaucoup de l’explication, l’observation et de la patience. Au niveau de cette étape dans la vie d’un enfant, la méthode Montessori peut peut-être vous convenir. Alors voici ce qu’on a retenu :

  • L’enfant imite naturellement les adultes,
  • L’enfant imite naturellement les adultes, alors s’il  commence à s’inviter aux toilettes avec vous, laissez-le observer afin de lui montrer et de lui expliquer le fonctionnement (oui la vie privée en tant que parent est quasi-inexistante). 
  • Faites le participer aux moments de change : jeter la couche, la retirer etc…
  • Profitez du moment du change pour lui expliquer ce que vous faites, lui expliquer les parties de son corps afin qu’il puisse assimiler toutes les étapes et qu’il puisse comprendre son corps et son fonctionnement.
  • Au moment de l’habillage et/ou du déshabillage, faites le participer activement afin qu’il réussisse à le faire seul, ce qui sera bénéfique lorsqu’il voudra aller à la selle tout seul.
  • Placez un pot dans chaque salle de bain/toilettes avec un panier où il pourra trouver des culottes propres, du papier toilette et un seau/sac étanche pour qu’il puisse y déposer ses culottes sales. Cela lui permet d’essayer de se débrouiller tout seul avec tous les outils à sa disposition. Laissez-lui des vêtements propres à disposition également afin qu’il puisse se changer s’il en ressent le besoin.
  • Laissez lui un accès facile au lavabo (avec un petit escabeau par exemple) afin qu’il puisse se laver les mains après avoir fait ses besoins.
  • Utilisez des culottes d’apprentissages : si une fuite arrive, la culotte d’apprentissage absorbera l’essentiel mais l’enfant aura tout de même cette sensation d’humidité.
  • Emportez le pot avec vous quand vous vous déplacez à l’extérieur afin de ne pas casser la routine (il existe des pots pliables).
  • Il est préférable d’utiliser un pot plutôt qu’un réducteur de toilette pour que l’enfant se sente sécurisé.
  • Évitez les mots négatifs comme “tu pues”, “c’est sale”, “tu es sale” etc… Qui lui feront se sentir humilié et qui peuvent lui créer des blocages par la suite.

Les culottes d’apprentissages

Utilisation

Les culottes d’apprentissage sont très utiles pendant le processus d’acquisition de la propreté. En effet, elles pourront servir de transition entre les couches (lavables) et les sous-vêtements normaux, tout en retenant les petits accidents qui peuvent arriver. 

Grâce à celles-ci, votre enfant se sentira valorisé car il peut faire “comme les grands” tout en étant protégé.

les culottes d'apprentissage lavable Hamac
Culotte d'apprentissage lavable Hamac Paris

Bien les choisir

Il est essentiel de choisir des culottes d’apprentissage à la bonne taille afin que votre enfant n’ait aucun problème pour les retirer de lui-même sans votre aide. 

Certains parents préfèrent ne pas passer par cette solution de transition et passent de la couche au pot directement. C’est à vous de voir ce qui convient le mieux à votre enfant !

Il existe des culottes d’apprentissage au format “tout-en-un”, avec un cœur absorbant. Elles sont à changer à chaque petit accident.

Il y a également celles munies d’absorbants à placer comme sur une couche lavable, sauf que ceux-ci sont plus fins et ont une bien moins grande absorption qu’une couche lavable.

Nous proposons les culottes d’apprentissage Hamac qui s’utilisent avec des boosters. Confortables et faciles à mettre et à retirer pour l’enfant, nous proposons deux tailles : de 2 à 4 ans et de 4 à 6 ans.

On espère avoir pu répondre à toutes vos interrogations, et si ce n’est pas le cas n’hésitez pas à nous contacter ou à participer à nos ateliers en ligne gratuits disponibles chaque semaine !


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Mais qui diable a écrit cet article ?


Simon, jeune papa engagé !

Comment concilier une démarche zéro déchet et le fait d’être parent ? C’est en partant de ce constat que j’ai quitté mon emploi dans l’industrie pour me lancer pleinement dans l’aventure des couches lavables aussi bien personnellement que professionnellement.

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